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    劲没有再看向窗外，莫凡抱着大黑的脖子站了一会儿，握着手里的字条说：“我们回去。”

    第二天莫凡就正式去开阳一小报道。

    由于莫建东是紧急调动，莫平又舍不得本来的同学和莫雨，所以他继续寄住大伯家没有跟到开阳。眼看莫凡也到了入学年龄，李香云只好抽出时间和他去开阳一小报名。

    为了说服李香云不必接送，莫凡很快摸清班里的状况，把同路的一伙人拉到了一块。李香云见莫凡天天有这么一大群人陪着也不会出什么乱子，干脆就由他去了。

    学前班的小鬼有些闹腾，莫凡开始想出各种各样的玩法忽悠一堆精力过剩的小鬼们去玩儿，顺利把整个班级收服了。

    班主任很喜欢看起来安安静静的莫凡，见他在班里又小有威望，很快就把他任命为班长。

    后来小鬼们自己想出好玩的活动不知道该怎么才能组织好，就会去征求莫凡的意见。莫凡从来不拒绝，大项目小项目都是经验嘛，莫凡完全以爱岗敬业的精神把认识的小鬼们出的主意变成可行方案。慢慢地，就连高年级的小鬼也眼热了，跑来问有没有适合他们的好活动。

    于是九月的开阳一小就在莫凡的影响下热闹起来。

    首倡者莫凡舒舒服服地窝在大树底下做笔记，晚上他还得去“请教”呢，得抓紧点。

    跟莫凡混得熟的几个高年级生也都住在机关宿舍那边，家境不凡，有些东西自然接触得比较多，多观察了一段时间就明白了莫凡的心思。

    几个高年级生没像学前班那堆鼻涕虫一样被莫凡随随便便打发掉，这天凑到一块找上了在看“课外书”的莫凡，为首的梁凯作为代表打招呼：“嘿，莫凡，小莫凡。”

    莫凡把包着故事书封皮的“课外书”合上，笑眯眯地问：“梁哥啊，有事？”

    梁凯一脸认真：“你搞了那么多活动，其实是想借这些事锻炼自己吧？梁哥几个也有点兴趣，你让我们跟你一块试试看吧。”

    其他几个高年级生脸上其实有点茫然，大概还不太明白，肯定是梁凯把他们拉来的。

    这就是圈子。

    物以类聚，人以群分，每个人从小就会跟特定的一群人呆在一起，延伸出一张复杂的关系网。

    莫凡没有仗着自己有重生优势去跳级就是因为想逐步搭建好自己的“圈子”。

    露出笑容，莫凡一本正经地伸出小手，接纳了自己第一批真正的朋友。

    接下来的日子里，莫凡和梁凯几人开始高调地组织一些活动来练手。

    这个秋天，开阳一小变得格外精彩。

    校长李复知道了这个情况，乐了，这可是好事啊，值得发扬！他其实也没打听得多仔细，一听到自己老朋友梁立新的儿子梁凯也在其中，心里就有了个新主意。

    于是在临近开阳一小三十年校庆的前两周，梁凯被找到了校长室。

    梁凯正忐忑着呢，没想到校长李复拍着他的肩，感慨地说：“你做的事我都听说了，我跟梁立新可是同学，没想到他生了这么个好儿子。”

    梁凯明白了，是为了莫凡搞出来的事！他立刻把莫凡卖了。

    李校长听说出主意的另有其人，笑着说：“那好，你回班里把莫凡同学也叫来吧，他是你们班的吧？”

    梁凯的脸色有一瞬间变得很古怪，然后他说：“莫凡……今年刚入学。”

    李校长：“……”

    没多久，莫凡就来到了校长室。看着只比办公桌高出一点点的小不点，李校长都不知道该怎么形容自己的心情了，索性开门见山直入正题：“你们的事我了解了一下，如果让你们把下个月的校庆搞得精彩一点，你们能做到吗？”

    莫凡一愣，然后是兴奋——没想到这么快就碰上了搞大活动的机会！不过兴奋归兴奋，莫凡也没有满口答应，仔细想了想，他抬头问：“要人给人要钱给钱？”

    “没问题。”

    “由我们全权负责，除非重大决策，其他人不干涉？”

    李校长乐了，这小家伙还真是不见兔子不撒鹰，钱权都要到位他才肯点头。其实李校长本来只想让莫凡出几个小节目，可听到莫凡一开口就要吃掉整个校庆，他的想法就变了，他想看看莫凡能做到什么地步。

    李校长笑着说：“学校已经有大致的方案，你们可以拿回去看一下，如果看完以后你们还是想要全权负责，那就必须在这两天内拿出更好的方案。不能再晚，再晚就来不及了。”

    莫凡对李校长的安排很满意，要真是随便把校庆交给学生去整，这学校还不乱了套？先拿出方案是应该的。

    他伸出一只手定在半空：“击掌为证！”

    李校长被他正经的表情逗笑了，也伸出手：“击掌为证！”

    啪！

    清脆的击掌声回响在校长室，一大一小脸上都带着笑容。

    梁凯和莫凡离开校长室后都很振奋，叫上“圈里人”开始分工。莫凡是负责统筹规划的，几乎所有点子都会经他的手细化，变成切实可行的详细步骤。梁凯不知道莫凡这本领哪学来的，不过很佩服就是了。

    当晚莫凡暂是推后了“请教”时间，把白天集思广益弄出来的方案进一步完善，加入了经费预算、人员安排等等具体细节。

    第二天莫凡又跟梁凯他们碰头，把完整的方案拿给他们看。

    梁凯扫了几眼，直接把稿纸还给莫凡，目光很复杂：“真想知道你脑袋是怎么长的……”

    李校长的感受也跟梁凯相同。

    在莫凡写的方案里，整个校庆被他分割成三部分，可是这三部分看似断开了，实际上是层层推进，高|潮连着高|潮！原来准备的一些传统节目也被保留了，不过那些普通的活动被他一串联，似乎精彩了很多……有了这个方案一对比，李校长觉得原来的方案只适合在垃圾桶呆着。

    难道这些小鬼回家找人cao刀了？李校长有些怀疑。

    不过既然这确实是个好方案，谁拿出来的就不重要了。如果人家有意从小锻炼自己的小孩，几个小鬼又够机灵，那放手一回又有什么关系？

    李校长笑着履行诺言：“好吧，这次校庆就交给你们。”

    就在莫凡接到重生以后的第一个大项目的同时，1992年慢